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星空大讲堂(第42期)——数学中有美 美中有数学

时间:2020年05月29日 信息来源:本站原创 作者:sanda 编辑:sanda 【字体:


       哈尔莫斯说:“数学之美是很自然明白地摆着的。”同学们对数学最多的感受就是枯燥乏味,很少有同学能够感受其中的乐趣。数学不是一个计算,数学还蕴含着独属于它的美。5月27日16:00,公共课教学部白雪婷老师以录播的形式为同学们解析数学之美,在数学世界云端漫步。

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白老师线上开讲

       数学中最直观的就是数字美。毕达哥拉斯学派认为:数字“1”代表万物之母,是智慧;“2”代表否定,是意见;“3”是万物的形态;而“5”是婚姻。根据每个数字的独特性,将他们分成各种事物的代表。在日常学习过程中,同学们应多去思考每门课程的本质,用想象力去赋予他们特殊的含义,这对记忆知识点有很大的帮助。在数字中,还有质数、偶数、对数等等特殊的数字,亲和数最能反映出数字美。假设两个数的全部约数之和相等,他们就是一对亲和数。两个数字更像朋友,彼此相同又相吸。多了解学习中的小彩蛋,会大大提高同学们的学习兴趣。

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白老师为同学们讲解数字美

       数学中最神奇的就是奇异美。数学中存在各种各样的案例,似等非等,优劣难辨等等。这些案例的背后,都具有一种独特的美,它们不会直观的表达出来;唯有细细品味,才能够领悟到她的美。在学习生活中,多去复习课上的知识点,也许就能够发现到不一样的美,数学中最绝对的就是艺术美。福拜楼说:“越往前走,艺术越要科学化,科学越要艺术化。两者在山麓分手,又在山顶汇合。”艺术和科学息息相关。同学们在学习的过程中,多去找寻当中蕴含的美,能够更好的进行学习。

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同学们认真听讲

       书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。在学习生活中,多运用自己的观察力,去找寻科学中的美。科学的美虽然没有绘画那样的赏心悦目,没有音乐那样的气势磅礴。科学的美足够纯粹,如此崇高的美,也只有科学才能够描绘出来。在今后的学习生活中用更加敏锐的眼光去观察身边事物,数学之美定会慢慢浮现。

撰稿:李勇璋


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